ABC

 

REFLEXION DE RESULTADOS

 

 

 

 

 

 

Considerando la evidencia recogida y los criterios establecidos en el fortalecimiento de los espacios de aula y el espacio exterior,  hay  que mejorarel ambiente con la tecnología , metodología y los materiales didácticos para desarrollar sus habilidades  y destrezas en los niños y niñas, los ambientes  aprendizajes se evalúan fuera y dentro de la sala de clases, estos espacios deben estar considerados como un proceso educativo,con el objetivo de  que  se involucren a los niños - niñas y puedan descubrir cosas a través de las experiencias directas con personas, objetos y situaciones reales a su entorno.

Tenemos que mejorar los  espacios de aprendizajes para que sirvan como escenario en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los salones de clases deben estar bien estructurados con sus propios materiales, rotulados, amplios, ventilados, e iluminados un espacio para jugar libremente para desarrollar su creatividad.

Si bien el aula o salón de clase es importante, también hay que reconocer los espacios al aire libre que se pueden utilizar. Estos son espacios que permitan jugar, explorar con seguridad y entusiasmo. Permiten aprendizajes significativos y vinculan experiencias de la vida diaria con el aprender.

El docente tiene una actitud permanente de aprendizaje frente a los niños-niñas, sobre sus intereses y capacidades. Para ello está escuchando, dialogando y observando de manera sistemática.

Trabajan con proyectos cuyos temas se desarrollan a través de las hipótesis e investigaciones de los niños y niñas, hasta por la intuición o un pensamiento de un niño.

Desde diferentes visiones, contextos y épocas se plantean propuestas pedagógicas centradas en el niño y en su desarrollo integral utilizando su contexto educativo.